Liens avec les programmes d'»tudes


	5e année 6e année 7e année 8e année
Territoires du Nord-Ouest Les ateliers s’inscrivent dans le thème de la vie civique que le ministère de l’Éducation des T.N.-O. recommande d’intégrer au programme de sciences sociales. Ils concourent à l’atteinte des objectifs spécifiques qui consistent à apprendre aux élèves à travailler en collaboration, à résoudre des conflits et à envisager de façon critique et créative les réalités sociopolitiques contemporaines. L’atelier répond aux objectifs spécifiques suivants (programme d’études sociales des Territoires du Nord-Ouest (1992)) :
5e année étudier les réalités résultant de la rencontre de groupes culturels différents, comprendre que la démocratie permet aux personnes de prendre part aux processus décisionnels, comprendre les notions de démocratie, de gouvernement, de loi, de droits et de responsabilités, acquérir du respect pour les autres cultures, assumer la responsabilité de ses actes. .
6e annéee comprendre la place du Canada dans le monde, connaître la contribution du Canada dans le monde, comprendre les droits, priviléges et responsabilités des Canadiens et Canadiennes, connaître et savoir apprécier les responsabilités civiques et la portée de ses gestes, apprécier les idées et les valeurs nouvelles.
7e année acquérir du respect pour les différences de culture, de tradition et de croyance, se montrer prêt examiner une opinion différente de la sienne, se montrer prêt à participer à des groupes et à se plier aux décisions collectives légitimes, savoir respecter les droits, les besoins et les préoccupations d'autrui.
8e année comprendre les répercussions des décisions prises par les individus et les sociétés sur les autres individus et sociétés, comprendre que tout le monde ne jouit pas du même degré de liberté et de prospéritee, concevoir et suivre une stratégie de résolution de problème pour proposer des solutions à des problémes sociaux et éthiques précis, comprendre que les questions sociales sont complexes et demandent du temps à résoudre, comprendre les problémes et les attentes des pays en voie de développement, connaître les principaux problémes sociaux et éthiques du monde contemporain.