5e année

• connaître les droits des Canadiens et Canadiennes, et savoir qu'à chaque droit correspond une responsabilité,
• transmettre de l'information sur les gouvernements du monde,
• comparer le système de gouvernement du Canada à d'autres systèmes, y compris celui des Nations Unies.

6e année

• comprendre les liens entre le Canada et d'autres pays,
• décrire la participation du Canada à des organisations internationales, dont l'ONU,
• énumérer les contributions importantes de Canadiens et Canadiennes à la communauté internationale,
• décrire comment les interactions internationales influencent les Canadiens et Canadiennes et en quoi le Canada influence les autres pays,
• comprendre certaines raisons pouvant motiver la présence de casques bleus canadiens dans d'autres pays,
• nommer d'autres contributions apportées par le Canada à la collectivité internationale.

7e année

• comprendre la nature des conflits et du changement,
• étudier et expliquer des méthodes de résolution de conflit,
• comparer les stratégies de résolution de conflit utilisées ici avec celles qui sont utilisées dans le monde,

8e année

• énumérer des réalisations de Canadiens et Canadiennes ayant contribué au développement du Canada et du monde,
• savoir en quoi a consisté la participation du Canada aux deux guerres mondiales et la création de l'ONU,
• comprendre les facteurs affectant la répartition géographique de la population,
• énumérer les caractéristiques des lieux où la densité de la population est faible ou élevée,
• comparer les caractéristiques des pays développés et en voie de développement.