Voici quelques exemples d’activités que l’on peut organiser pour souligner la Journée internationale de la femme. On pourrait en imaginer beaucoup d’autres.
- Effectuer des recherches puis réaliser un montage sur les grands défenseurs des droits de la femme. Le site web Women in History peut constituer un bon point de départ : http://www.niagara.com/~merrwill (anglais). Il y a aussi la Chronologie historique des femmes du Québec à http://pages.infinit.net/histoire/femindex.html.
- Répondre à un jeu-questionnaire sur les femmes et le monde du travail au Canada : http://www.cyberbeach.net/~willows/cupw/local/site/iwd.htm (anglais).
- Faire connaître les réalisations des femmes canadiennes. On peut trouver de l’information sur les femmes canadiennes actives dans de nombreux domaines au site web de la Bibliothèque nationale du Canada : http://www.nlc-bnc.ca/digiproj/women/fwomen.htm.
- Regarder une vidéo sur la condition ou les droits des femmes au Canada. On trouvera de nombreux titres intéressants au site web de l’Office national du film : http://www.nfb.ca/ (bilingue).
- Inviter des conférenciers de votre milieu à parler des droits de la femme. Il peut s’agir d’une table ronde, d’une discussion en panel ou d’un groupe de discussion informel.
- Lire une biographie ou une autobiographie d’une femme canadienne célèbre. Faire cette suggestion à votre club de lecture.
- Diffuser de l’information sur la Journée internationale de la femme ou sur les réalisations des femmes. Les sites Women in World History (anglais) et Chronologie historique des femmes du Québec fournissent de nombreuses informations utiles. Inspirez-vous-en pour écrire un article pour le journal de votre école.
- S’informer sur les activités organisées dans votre milieu pour souligner la Journée internationale de la femme, les annoncer et encourager les étudiants à y participer.
- S’unir à d’autres groupes communautaires travaillant pour la défense des droits de la femme.
- Se procurer le texte de la Convention sur l’élimination de la discrimination à l’égard es femmes. Discuter de son contenu et des moyens de la mettre en pratique.
